La description de la culture et du lien entre la culture et l'éducation est bien présentée et concise. On comprend que la culture constitue à la fois un objet (connaissances, croyances, etc.) mais aussi un élément sur lequel on compare les cultures passées et présentes. L'enseignant est exposé à des éléments de culture, lui permettant de former sa propre culture individuelle tout en obtenant les outils nécessaires pour transmettre une certaine culture à ses élèves.
Peu importe l'environnement auquel chaque personne est exposée, la finalité de la culture demeure toujours l'élaboration d'une culture individualisée qui diffère d'une personne à l'autre. Selon le schéma, la culture individualisée est l'élément important et la culture n'est que le point de départ qui amène vers la culture individualisée. N'y a -t-il pas de lien concret entre la culture prise au sens large et la culture individualisée? On remarque aussi que la culture ainsi que la culture dans l'éducation sont en opposition, mais ont la même finalité. Serait-il possible de joindre des éléments des deux thèmes et faire des liens entre eux ou est-ce impossible?
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Auteure
Marilou Pelletier, future enseignante de sciences et technologies